Aux États-Unis, environ un enfant sur cinq souffre d’un trouble de l’apprentissage. Les troubles de l’apprentissage sont de plus en plus faciles à repérer grâce aux excellentes recherches actuellement menées pour en savoir plus sur eux.
Qu’il s’agisse d’un TDAH ou d’un diagnostic d’autisme, l’annonce d’un trouble quelconque chez votre enfant est un moment inquiétant. Il est utile de reconnaître rapidement certains des comportements associés à ces troubles.
Si vous souhaitez en savoir plus sur les différents types de troubles de l’apprentissage et les moyens les plus simples de les identifier, poursuivez votre lecture ci-dessous.
Dyslexie
La dyslexie affecte la façon dont votre enfant peut lire, parler et écrire. Une personne sur cinq est atteinte de dyslexie et c’est l’un des troubles de l’apprentissage les plus courants aux États-Unis.
La dyslexie a tendance à affecter différentes personnes de différentes manières. Certaines personnes peuvent simplement avoir des difficultés à épeler ou à écrire. D’autres peuvent souffrir d’une dyslexie plus sévère et avoir des difficultés dans toutes les facettes de la communication écrite et orale.
Au cours des premières années, un signe courant de la dyslexie est le développement de la parole plus lent que chez les autres enfants. Lorsque votre enfant atteint l’âge de la scolarité, vous pouvez constater qu’il confond certaines lettres, comme le « b » et le « d ». Comprendre comment et quand les mots riment est un autre moyen d’identifier la dyslexie.
Le fait de toujours mal orthographier les mots et de ne pas réussir à passer certains niveaux de lecture sont deux signes courants de dyslexie. Un diagnostic est important car il aide votre enfant à apprendre à lire et à écrire à un rythme et à un niveau qui lui conviennent.
TDAH
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, communément appelé « TDAH », est un autre trouble de l’apprentissage courant. Les symptômes du TDAH chez les enfants sont nombreux.
Tout d’abord, vous pouvez constater que votre enfant est très agité. Il n’est pas capable de rester immobile, même dans des environnements à faible pression. Sa concentration peut varier entre une extrême concentration sur une tâche et une incapacité à se concentrer sur quoi que ce soit pendant plus de quelques minutes.
Bien que les enfants soient souvent actifs et excitables, si votre enfant ne semble jamais se calmer, il peut souffrir de TDAH. Ce trouble se caractérise par une hyperactivité constante.
Vous remarquerez peut-être que votre enfant interrompt sans cesse les conversations. Malheureusement, cela vaut souvent aux enfants d’âge scolaire la réputation d’être « perturbateurs ». Avec un plan de traitement approprié, des mesures sont prises pour calmer l’esprit de l’enfant afin qu’il soit moins enclin à l’agitation.
Dysgraphie
La dysgraphie est un trouble de l’apprentissage qui perturbe l’écriture d’un enfant. Il peut avoir des difficultés avec l’espacement des mots, l’orthographe et d’autres formes de communication écrite.
Un enfant souffrant de dysgraphie peut avoir une écriture très difficile à lire. La compréhension de l’écrit sera particulièrement difficile pour les enfants atteints de ce trouble.
Un diagnostic de dysgraphie peut souvent surprendre les parents. En effet, un enfant souffrant de dysgraphie est souvent capable de communiquer verbalement. C’est lorsqu’il essaie d’écrire qu’il éprouve des difficultés. C’est frustrant pour un enfant à l’école qui ne progresse pas aussi rapidement que ses camarades en matière de communication écrite.
Vous remarquerez peut-être que votre enfant essaie de se soustraire à toute activité qui implique de tenir ou d’utiliser un outil d’écriture. En effet, le processus d’écriture ou même de coloriage est très stressant pour un enfant atteint de dysgraphie non diagnostiquée.
Si votre enfant a une prise inhabituelle sur son stylo ou son crayon, vous devriez peut-être faire évaluer sa dysgraphie. Si elle n’est pas traitée, la dysgraphie peut souvent entraîner des difficultés organisationnelles chez les adolescents et les adultes, c’est pourquoi un diagnostic précoce est important.
Dyscalculie
La dyscalculie est un trouble de l’apprentissage qui rend difficile la manipulation et la compréhension des chiffres. Bien que les mathématiques soient un domaine dans lequel de nombreuses personnes ont des difficultés, cela n’est généralement pas suffisant pour entraîner un diagnostic de dyscalculie.
Chez les jeunes enfants, il existe plusieurs signes importants de dyscalculie. Le premier est l’omission accidentelle de chiffres pendant le comptage. Ils peuvent également être incapables de comprendre qu’un nombre « épelé » (tel que « un ») est identique à sa valeur écrite (« 1 »).
Les enfants d’âge scolaire présentent également certains signes clés. Ils seront probablement incapables de se souvenir des règles de calcul les plus élémentaires, telles que 2+2=4. Compter de façon répétée avec les doigts est également un signe courant, notamment pour effectuer des calculs de base.
Critères diagnostiques du DSM-5
Le DSM-5 décrit les facteurs les plus récents nécessaires au diagnostic de certains troubles mentaux. Cela inclut les troubles du développement neurologique. Il permet aux médecins de diagnostiquer plus facilement ces troubles et de communiquer avec les patients à leur sujet.
Un autre trouble mental couvert par le DSM-5-TR est l’autisme. Bien que l’autisme ne soit pas considéré comme un trouble de l’apprentissage, dans certains cas, un diagnostic de trouble de l’apprentissage s’accompagne d’un diagnostic d’autisme.
Il existe plusieurs symptômes différents de l’autisme chez les enfants. Il est parfois difficile de le diagnostiquer car il repose sur un spectre. Toutefois, si votre enfant est incapable de parler au-delà d’un certain âge ou s’il a du mal à maintenir un contact visuel, il est peut-être autiste.
Si vous craignez que votre enfant soit autiste, vous pouvez le faire évaluer par une équipe spécialisée.
La télémédecine peut vous aide pour diagnostiqué les troubles de l’apprentissage
La télémedecine révolutionné le diagnostic des troubles de l’apprentissage au cours des dix dernières années. Grâce à elle, votre médecin est facilement en mesure de diagnostiquer un trouble de l’apprentissage à distance. Un plan de traitement peut également être établi grâce à la technologie.
La télémédecine vous permet d’être en contact avec les meilleurs médecins, même s’ils se trouvent en dehors de l’État. Cela signifie que vous pouvez recevoir des conseils et des orientations pour votre enfant chaque fois que vous en avez besoin. Si vous souhaitez faire évaluer l’autisme ou les troubles de l’apprentissage de votre enfant, vous pouvez désormais le faire à distance grâce à la télémédecine.
En savoir plus sur les troubles de l’apprentissage
Les troubles de l’apprentissage ne doivent pas perturber outre mesure la vie de votre enfant. Avec un plan de traitement et des soins appropriés, votre enfant peut s’épanouir comme n’importe quel autre.
En connaissant mieux les signes d’un trouble de l’apprentissage, vous pourrez mettre en place un plan de traitement plus rapidement. Ce plan peut être coordonné avec l’éducation de votre enfant afin de lui faciliter la vie pendant qu’il apprend.
Si vous souhaitez en savoir plus sur les troubles de l’apprentissage et leurs différents symptômes, contactez l’équipe d’experts dès aujourd’hui. Ils pourront vous conseiller et vous orienter dans la bonne direction pour obtenir un diagnostic efficace.
